YÖGES SINAVI

Gelelim yeni sistem YÖGES’e (Yükseköğretime Geçiş Sistemi)… Sistem aynen ilköğretim 2. kademede olduğu gibi ara sınıf sınavlarını esas alarak yerleştirmeyi hedefliyor. Fakat benzer sistem düşünülmesine rağmen, iki nokta sistemde tıkanmaya neden oluyor. Bunlardan birincisi mezun öğrencilerin yeni sisteme nasıl entegre edileceği problemi; bir diğeri de meslek liselerine uygulanan farklı müfredattan kaynaklanan sıkıntılar. Ortada tek tip bir müfredat olmadığı için nasıl bir sınav yapılacağı konusu kafaları kurcalıyor.

İlk problemi ortadan kaldırmak için ara sınıf sınavlarının doğrudan ÖSS puanlarını oluşturacak şekilde kullanılmaması uygun olur. Sınavlardan elde edilen sonuçlar AOBP’nin yerine ikame edilmelidir. Bu sayede mezunların AOBP’si ile ara sınıf sınavlarından elde edilen puanlar benzeştirilebilir.

Meslek liselerine ilişkin tavsiyemiz de, onların alan içi tablolarını genişleterek ayrı bir kontenjan ayrılması suretiyle farklı bir sınava tabi tutulmalarıdır. Ortak müfredatın merkez alınacağı tarzda bir sınav uygulaması olabileceği gibi genel yetenek sorularından oluşan bir sınav da düşünülebilir (ALES tarzı).

Milli Eğitim Bakanlığı’nın üzerinde çalışma yaptığı YÖGES dışında daha önceden YÖK’ün 2007 Şubatında yayımladığı “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi” raporunda açıklanan ders sınavlarını esas alan sistemden de bahsetmek lazım. Öğrenciye hedef odaklı çalışma ve tercih yapma imkânını öngören bu sistemin de artıları oldukça fazla. Öğrencilerin birçoğu neyi niçin tercih ettiğinin çok farkında değil. Bunu zaten tercih listelerinden de görüyoruz. Öğrencinin hazırladığı tercih listesine bakıyorsunuz, listede hem makine mühendisliği bölümleri var hem de tıplar. Loto oynar gibi tercih listeleri hazırlanıyor. Bu noktada öğrencileri de suçlamıyorum, sistem onları buna zorluyor. Ders sınavları uygulaması bu problemi tamamen ortadan kaldırmasa bile azaltacaktır.

Ümidim, artık ideolojik ve siyasi kaygıların ötesinde hareket edilip “eğitim, öğrenci ve ülke geleceği” esas alınarak bir planlama yapılması; geleceğin emanetçilerinin her türlü düşünceye saygılı olma ilkesi merkez alınarak özgürlük ortamı içersinde şahsiyetli ve onurlu bir şekilde yetişmesine imkân verecek bir yapılanma gerçekleştirilmesi…
kaynak:samanyoluhaber

Bu yazı Pazartesi, 07 Nisan 2008, 21:31 tarihinde ösym kategorisi altında yayımlandı. Bu yazıya yapılacak yorumlardan haberdar olmak için RSS 2.0 beslemesini kullanabilirsiniz. Yorum yapabilirsiniz, veya kendi sitenizden geri izleme yapabilirsiniz.